Uczniowie działający w ramach koła teatralnego „Feniks” wzięli udział w inspirującej wycieczce do Krakowa, której program łączył sztukę, edukację i historię.

Pierwszym punktem wyjazdu był spektakl „Opowieść wigilijna” wystawiany na scenie Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie. Przedstawienie pozwoliło uczniom zobaczyć klasyczną historię w profesjonalnym wykonaniu i stało się doskonałym wprowadzeniem do dalszych teatralnych doświadczeń.

Następnie uczestnicy wycieczki wzięli udział w warsztatach teatralnych „Co ja słyszę? Czyli co słychać w teatrze?”, podczas których poznawali znaczenie dźwięku w spektaklu. Uczniowie, wykorzystując różnorodne rekwizyty, samodzielnie przygotowywali efekty dźwiękowe do krótkich scenek, m.in.

• o spotkaniu ze żmiją i dwóch śmiertelnych ukąszeniach,
• o góralu próbującym zaprosić kozę na imprezę,
• o ucieczce przed mrozem i potworem zakończonej schronieniem w kościele („Dzika kolęda”)
• o wakacyjnych przygodach nad morzem z gotowaną kukurydzą w tle.

Zajęcia były nie tylko pouczające, ale również pełne kreatywności i dobrej zabawy.

Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Katedry Wawelskiej, poznając jedno z najważniejszych miejsc polskiej historii i kultury.

Na zakończenie uczestnicy odwiedzili wystawę „Międzymurze”, gdzie uczniowie poznali historię Wzgórza Wawelskiego, dowiedzieli się, jak na przestrzeni wieków zmieniały się mury obronne, oraz skąd wzięła się legenda o smoku wawelskim, który schodził pod ziemię.

Wycieczka była niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną, poszerzać wiedzę i czerpać inspirację do dalszej pracy teatralnej.

Uczniowie działający w ramach koła teatralnego „Feniks” wzięli udział w inspirującej wycieczce do Krakowa, której program łączył sztukę, edukację i historię.

Pierwszym punktem wyjazdu był spektakl „Opowieść wigilijna” wystawiany na scenie Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie. Przedstawienie pozwoliło uczniom zobaczyć klasyczną historię w profesjonalnym wykonaniu i stało się doskonałym wprowadzeniem do dalszych teatralnych doświadczeń.

Następnie uczestnicy wycieczki wzięli udział w warsztatach teatralnych „Co ja słyszę? Czyli co słychać w teatrze?”, podczas których poznawali znaczenie dźwięku w spektaklu. Uczniowie, wykorzystując różnorodne rekwizyty, samodzielnie przygotowywali efekty dźwiękowe do krótkich scenek, m.in.

• o spotkaniu ze żmiją i dwóch śmiertelnych ukąszeniach,
• o góralu próbującym zaprosić kozę na imprezę,
• o ucieczce przed mrozem i potworem zakończonej schronieniem w kościele („Dzika kolęda”)
• o wakacyjnych przygodach nad morzem z gotowaną kukurydzą w tle.

Zajęcia były nie tylko pouczające, ale również pełne kreatywności i dobrej zabawy.

Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Katedry Wawelskiej, poznając jedno z najważniejszych miejsc polskiej historii i kultury.

Na zakończenie uczestnicy odwiedzili wystawę „Międzymurze”, gdzie uczniowie poznali historię Wzgórza Wawelskiego, dowiedzieli się, jak na przestrzeni wieków zmieniały się mury obronne, oraz skąd wzięła się legenda o smoku wawelskim, który schodził pod ziemię.

Wycieczka była niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną, poszerzać wiedzę i czerpać inspirację do dalszej pracy teatralnej.

Uczniowie działający w ramach koła teatralnego „Feniks” wzięli udział w inspirującej wycieczce do Krakowa, której program łączył sztukę, edukację i historię.

Pierwszym punktem wyjazdu był spektakl „Opowieść wigilijna” wystawiany na scenie Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie. Przedstawienie pozwoliło uczniom zobaczyć klasyczną historię w profesjonalnym wykonaniu i stało się doskonałym wprowadzeniem do dalszych teatralnych doświadczeń.

Następnie uczestnicy wycieczki wzięli udział w warsztatach teatralnych „Co ja słyszę? Czyli co słychać w teatrze?”, podczas których poznawali znaczenie dźwięku w spektaklu. Uczniowie, wykorzystując różnorodne rekwizyty, samodzielnie przygotowywali efekty dźwiękowe do krótkich scenek, m.in.

• o spotkaniu ze żmiją i dwóch śmiertelnych ukąszeniach,
• o góralu próbującym zaprosić kozę na imprezę,
• o ucieczce przed mrozem i potworem zakończonej schronieniem w kościele („Dzika kolęda”)
• o wakacyjnych przygodach nad morzem z gotowaną kukurydzą w tle.

Zajęcia były nie tylko pouczające, ale również pełne kreatywności i dobrej zabawy.

Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Katedry Wawelskiej, poznając jedno z najważniejszych miejsc polskiej historii i kultury.

Na zakończenie uczestnicy odwiedzili wystawę „Międzymurze”, gdzie uczniowie poznali historię Wzgórza Wawelskiego, dowiedzieli się, jak na przestrzeni wieków zmieniały się mury obronne, oraz skąd wzięła się legenda o smoku wawelskim, który schodził pod ziemię.

Wycieczka była niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną, poszerzać wiedzę i czerpać inspirację do dalszej pracy teatralnej.

Uczniowie działający w ramach koła teatralnego „Feniks” wzięli udział w inspirującej wycieczce do Krakowa, której program łączył sztukę, edukację i historię.

Pierwszym punktem wyjazdu był spektakl „Opowieść wigilijna” wystawiany na scenie Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie. Przedstawienie pozwoliło uczniom zobaczyć klasyczną historię w profesjonalnym wykonaniu i stało się doskonałym wprowadzeniem do dalszych teatralnych doświadczeń.

Następnie uczestnicy wycieczki wzięli udział w warsztatach teatralnych „Co ja słyszę? Czyli co słychać w teatrze?”, podczas których poznawali znaczenie dźwięku w spektaklu. Uczniowie, wykorzystując różnorodne rekwizyty, samodzielnie przygotowywali efekty dźwiękowe do krótkich scenek, m.in.

• o spotkaniu ze żmiją i dwóch śmiertelnych ukąszeniach,
• o góralu próbującym zaprosić kozę na imprezę,
• o ucieczce przed mrozem i potworem zakończonej schronieniem w kościele („Dzika kolęda”)
• o wakacyjnych przygodach nad morzem z gotowaną kukurydzą w tle.

Zajęcia były nie tylko pouczające, ale również pełne kreatywności i dobrej zabawy.

Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Katedry Wawelskiej, poznając jedno z najważniejszych miejsc polskiej historii i kultury.

Na zakończenie uczestnicy odwiedzili wystawę „Międzymurze”, gdzie uczniowie poznali historię Wzgórza Wawelskiego, dowiedzieli się, jak na przestrzeni wieków zmieniały się mury obronne, oraz skąd wzięła się legenda o smoku wawelskim, który schodził pod ziemię.

Wycieczka była niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną, poszerzać wiedzę i czerpać inspirację do dalszej pracy teatralnej.

Uczniowie działający w ramach koła teatralnego „Feniks” wzięli udział w inspirującej wycieczce do Krakowa, której program łączył sztukę, edukację i historię.

Pierwszym punktem wyjazdu był spektakl „Opowieść wigilijna” wystawiany na scenie Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie. Przedstawienie pozwoliło uczniom zobaczyć klasyczną historię w profesjonalnym wykonaniu i stało się doskonałym wprowadzeniem do dalszych teatralnych doświadczeń.

Następnie uczestnicy wycieczki wzięli udział w warsztatach teatralnych „Co ja słyszę? Czyli co słychać w teatrze?”, podczas których poznawali znaczenie dźwięku w spektaklu. Uczniowie, wykorzystując różnorodne rekwizyty, samodzielnie przygotowywali efekty dźwiękowe do krótkich scenek, m.in.

• o spotkaniu ze żmiją i dwóch śmiertelnych ukąszeniach,
• o góralu próbującym zaprosić kozę na imprezę,
• o ucieczce przed mrozem i potworem zakończonej schronieniem w kościele („Dzika kolęda”)
• o wakacyjnych przygodach nad morzem z gotowaną kukurydzą w tle.

Zajęcia były nie tylko pouczające, ale również pełne kreatywności i dobrej zabawy.

Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Katedry Wawelskiej, poznając jedno z najważniejszych miejsc polskiej historii i kultury.

Na zakończenie uczestnicy odwiedzili wystawę „Międzymurze”, gdzie uczniowie poznali historię Wzgórza Wawelskiego, dowiedzieli się, jak na przestrzeni wieków zmieniały się mury obronne, oraz skąd wzięła się legenda o smoku wawelskim, który schodził pod ziemię.

Wycieczka była niezwykle wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną, poszerzać wiedzę i czerpać inspirację do dalszej pracy teatralnej.